假期原本是广大琴童集中时间练琴、提高自身水平的大好时机。但2020年的假期似乎打破了原有的完美计划，突如其来的新型冠状病毒使得所有的线下乐器课程暂停，那么琴童如何在“半自习”状态中更好的提升自我呢？苏州市钢琴学会秘书长、苏州大学音乐学院冒小瑛教授给广大琴童和家长一些建议：

①．保证基本功练习的时长和质量。

由于这次假期延长，许多琴童开始对弹琴的基础要求日益松懈，包括坐姿不正确、手型不规范、不唱谱等等，或者根本没有弹手指练习或者音阶琶音就直接弹弹曲子糊差事。因此，家长可以提醒孩子对基本功的重视，不能因为只重视琴童弹曲目而忽视最基础的细节，养成不良习惯，以后难以改正。

②．利用线上视频打卡的方式，与老师沟通。

疫情期间，琴童无法与老师面对面的沟通学习，那较浅的学生。建议老师可以录制视频给学生布置作业，在视频中讲解一遍难点，并重点拍摄难点处，最后可以中速范奏全曲。

还课的过程更有讲究：1、请家长先将乐谱标注好小节数，并将乐谱拍照发送老师；2、逐条拍摄演奏视频，依次顺序为基本练习、练习曲、乐曲，不熟练的地方就单独再拍单手或者慢速视频。总而言之，分成多条视频拍摄，有利于教师逐条查看。3、拍摄角度建议从学生斜上方，有利于老师看到全局。这样，老师会对照乐谱，再逐一回复意见及需要改进的地方。尽量做到每天发送视频给老师，做到学习不间断，对孩子也能起到很好的督促作用。

③．新乐曲的选择。

经过一个寒假，琴童大多没有新作业可弹，旧曲子也是越弹越无聊。这时，可以请老师适当选择一些谱面简单、旋律优美的乐曲让孩子培养乐感。同时，春季和夏季，苏州市钢琴学会常规的“亚洲音乐大赛”、“第七届国际青少年钢琴家比赛”以及“苏州市青少年钢琴大赛”还会如期举办，适合比赛使用的曲子也可以请老师开始布置，好好利用这难得的充足练琴时光。

④．请孩子做小老师。

假期中，多出了很多亲子时光，家长可以请孩子做小老师教教自己。孩子可以教家长一些五线谱知识以及基本弹奏方法，许多教材往往就有现成的四手联弹乐谱，这些简单的乐谱家长完全可以大胆尝试。

这样的做法有两个好处，第一是享受了温馨的亲子音乐时光，留下美好的回忆；第二点是最重要的，孩子在教家长的过程中，会潜移默化的用自己老师的标准来要求家长，挑剔家长的手型、或者责怪家长不唱谱等等，最后家长可以请孩子想想，你自己上课时如果没有注意这些，老师会怎么看呢？这样的换位思考可能会对孩子有些帮助。

音乐是美好的，但练琴是枯燥的，没有持之以恒的决心以及科学巧妙的方法，学琴难以坚持。相信在家长和老师的默契配合下，孩子一定可以在这难忘的悠长假期里收获音乐带来的快乐！