钢琴延音踏板的重要性历来被音乐家视为钢琴的第二生命，又被人们称为钢琴的灵魂。可以想象，若不用踏板来弹奏肖邦的乐曲，会是多么的干涩乏味。当然弹奏莫扎特早期作品，过多地运用踏板反而会失去风格，不过，这同样说明了钢琴踏板的重要性。但是在实际运用中，踏板并不被人们所重视，尤其是相当多的业余钢琴教师以及初学钢琴的中小学生，甚至为数不少的音乐教育专业、幼儿师范专业的大学生也不例外。

笔者在2007年当地全国艺术类招生考试过程中观察到，几乎所有主考钢琴的学生都出现这样的情况。在场的考官一直以为是钢琴踏板坏了或是出了什么毛病，后经钢琴调律师和钢琴教师的检查、试奏，完全是演奏者因不当使用踏板所造成，而不是钢琴本身的问题。因此，根据这些现象，笔者就此问题提出一己之见，以便使我们的钢琴教学更加规范，教会学生怎样正确使用钢琴踏板。

笔者从事钢琴调律及音乐教育工作30余年，在实践中观察摸索总结出了巧用踏板的具体做法，并根据钢琴的基本构造原理归纳如下：

1、 钢琴踏板的结构：钢琴的踏板系统分别由左、中、右三个踏板，三组结构原理相同的杠杆系统组成。踏板下沉深度是由外壳的“踏挡”孔位的高度决定的，同时还与铜踏脚的长度及后端的固定位置有关。铜踏脚前端距地面高度有国际标准，以避免踏脚过高踩踏不便，虽然对踏脚距地成最低为多少没有形成标准，就目前世界各国所生产的三角钢琴和立式钢琴均能适应女演奏员穿高跟鞋、男演奏员穿平底鞋的要求。

2、 钢琴踏板的重量：钢琴踏板的重量(用脚踏板时的阻力)有一定的要求(2~3公斤)，以便于演奏人员形成用脚来控制的习惯。踏板踏下释放过程中不得不出现杂音(这是很微弱的)，有的演奏者在演奏中情绪激动，使用踏板用力过猛，抬起速度很快，就会听见“沉闷”的撞击声，这种声音是不可避免的，但此声音如若过大，就会使台下的观众能清晰地听见“嗵嗵”的撞击声。显然，演奏效果受到了不同程度的影响和破坏。

3、 钢琴踏板挡孔间隙：应给踏板挡孔上下留有12.5px的间隙，大多数从事社会业余钢琴教学活动的老师不太重视怎样教学生正确使用钢琴的踏板，更不可能确定一套有规律的训练方法，这样就会使学生在学习中盲从，老师怎样弹奏他就怎样模仿，连踩踏板的动作都一模一样;老师弹奏时出错，踩踏板时发出撞击声，学生也跟着错下去。笔者认为，正确的使用钢琴踏板应从小琴童学琴开始就重视起来。首先要细心观察学生的个头是否已经长高，不用添加垫脚物就可在钢琴上弹奏。如果由于使用踏板使正确的坐姿受到损害，那么最好是暂缓使用。因为从小养成的不正确坐姿也会影响以后的学习效果和正确使用踏板。

有的学生从小养成用脚打拍子的习惯，这样势必造成在不经意间，踩踏板时会变成打拍子的动作，并且发出很响的撞击声。若让学生立刻改正过来是很费力气的，正因为如此，需要相当长的时间加以纠正。作为钢琴老师一定要在学生身高长到能使用钢琴踏板时认真地告诉他，踩下去或抬起来上下孔挡留有12.5px的间隙，上下动作时，脚最好不要离开踏板，尤其是在抬起时一定要学会控制，不要让踏板的反弹力直接作用于孔挡之上，这需要老师耐心地示范和教导，也需要学生认真练习。只有经过长时间的训练才能养成良好的使用踏板的习惯，弹奏出干净清晰的声音，没有“嗵嗵”的撞击声!只有这样，才能准确地演奏和解释作品，提高钢琴的艺术表现力，让听众在悦耳的钢琴声中享受到音乐艺术的无穷魅力。