任何钢琴演奏者的才能都不是天生的，都是需要通过后天的艰苦努力和勤奋学习才能得到的。这里所说的艰苦努力和勤奋学习，就是要求演奏者必须具有坚韧不拔的意志力，要能够克服常人所不能克服的困难，付出超过常人的百倍的努力和汗水。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，钢琴演奏也是如此，这是讲的常理的一面。但是，钢琴演奏是一门艺术，并不是某种单一的机械运动，需要一定的灵性，这就要求演奏者要善于挖掘自己天才的潜力。天才的潜力应如何挖掘呢？我们在艺术作品尤其是文学作品中，经常看到过这样求师学艺的故事。其中有个故事说，某个徒工在学徒三年之中，每天师傅并不教他，徒弟白天只能给东家干些力气活，洗洗涮涮，看孩子，劈柴。白天师傅不干活，但到了夜里师傅才干活，这时，有心的徒弟也悄悄起来偷看师傅干活，这样，三年期满，徒弟也便出了徒。这种偷师的过程，就是一种天才潜力的挖掘，实际上，这也是学习的一种本能，即模仿。

日常生活中，模仿可以说是无处不在，在动物界更是一种普遍的现象。人们都说猴子聪明，因为他会模仿人。我们初学钢琴演奏前，经常看到老师或大师的演奏也就是一种潜移默化的模仿。但这绝不是说生搬硬套，墨守成规，依样画葫芦。你看哪位大师不是从模仿开始的呢？但是你看又有哪位大师总是模仿别人而没有自己的天才创造就成为大师的呢？所以著名画家齐白石老先生说得好：“不学我者不活，学我者必死。”讲的虽然是作画的通理，实际上钢琴演奏也是如此。所以，钢琴演奏者必须把学习别人的过程，变为自己艺术机体的有机组成部分，要做到这一点，要求钢琴演奏者必须有一定的悟性。

所谓悟性，就是指人对事物的分析和理解的能力，它能洞察事物的内在本质。学习演奏钢琴，必须要有悟性，无论是偷师还是模仿，还是对老师讲的、大师说得，都要有分析和理解的能力。这种能力的培养，除了要求钢琴演奏者具备基本的音乐常识和演奏常识外，还必须要了解西方文化，包括文学、电影、舞蹈、绘画，把各个时期的文献都要学习加以研究。只有在真正地了解西方文化的基础上，才能真正地学好钢琴演奏。

    值得说明的是，模仿只能解决眼前的问题，要想真正的记住，必须要真正的理解，只有发自内心弹奏出来的音乐，才能给观众留下深刻的印象。而悟性的重要性，也正在与此。学生不能只模仿老师，不要老师讲到哪学到哪，人弹亦弹，亦步亦趋，应有自己独立思考的能力。老师讲的有些只是表面的，即使是内在的，也有些是语言表达不了的、示范不出来的。好与坏的差别，往往只是一线之隔。因此，学生自己必须学会了解，学会领悟，学会觉醒，真正做到举一反三，触类旁通，才有创造性。