现在学习钢琴的人日趋年轻化，而且绝大部分家长都在小孩子很小的时候就开始有意的培养他们的音乐修养。这也就导致经常会遇到家长问：“我家孩子年龄小，手也很小，八度音够不到怎么办？”

当大小指能够弹下八度，只是有点吃力时，可做以下八度技术的准备性练习：

强化五指的支撑力。大、小指张开到接近八度的宽度。在这个状态下，大指不触键，只做小指提起、落下的触键动作。力度由轻到重。练习小指在接近弹八度的手型、指型下支撑较大重力的能力。

用同样的方法练习大指，这比小指要容易些。但张开的手与不张开时感觉还是不同，要适应这个不同。

小指稳定地落下，保持住小指音，再弹下大指的八度音，这时小、大指都留在琴键上了，要在保持这个八度的情形下尽量感觉到腕关节、前臂是可以“休息”一下，并不费力的。

同样的方法，但大拇指先落下去，再有力地弹下小指。

如能每天都坚持用上面四个方法练习，可以有助于小手更快地长大到能弹八度双音的宽度。经过一个阶段后，就可以转入大、小指同时弹下双音的练习。

快速的八度，属于高级技术。对于初练八度的学生应注意以下几个要点：

大、小指在张开状态下承受重力的稳定性。上面建议的准备性练习都是为此目的的。

张开手的用力限制在手掌上，不用腕力和臂力。这对大手并不难，小手就不容易，手腕很难一点不参与。但在思想中，要竭力分开掌与腕，以便为腕关节保留最多的活力。

八度的发力部位，理论上说，有时以腕关节为主，有时以肘关节为主，有时以肩关节为主。但初学者的重点要放在腕关节的练习上。

如果手小到怎样努力张开也够不到八度双音的程度，那暂时还不能练习八度。通常情况下，可以省去一个音不弹。原则上：左手八度双音，只弹低音。右手，只弹高音。但指法最好仍然用不省略音时的指法，以便学生的手一旦长大到够到八度时，就把省去的那个音补上——孩子们的手是随时都在长大的。