中央音乐学院钢琴系周广仁教授今年参加了“第七届李斯特国际钢琴比赛”和“第十二届范·克莱本国际钢琴比赛”的评委工作。谈到对这两场比赛对中国选手的感受时，周广仁教授讲：首先是惊喜，看到了我国青少年钢琴演奏水平的普遍提高。在这两场比赛中，中国选手的参赛人数居各国之首。“李斯特国际钢琴比赛”共有21个国家的48名选手参加，中国选手占了11名。“范·克莱本国际钢琴比赛”吸引了来自世界各地的270名选手参赛，经过严格选拔，最终确定35名选手入围决赛，其中就有8名中国选手。在“李斯特国际钢琴比赛”上，上海音乐学院研究生孙颖迪（25岁）技压群芳，获得第一名。深圳艺校16岁的左章获得21岁以下最佳选手特别奖。“范·克莱本国际钢琴比赛”中，中国选手有5人进入半决赛，2人进入决赛，最终陈萨获得第三名，黄楚芳获得第五名。

成绩喜人，但差距也较为明显。周广仁教授认为，我国的青少年钢琴选手在技术上有了很大的进步，能力都很强。李斯特的超级练习曲和帕格尼尼练习曲《钟》、《鬼火》、《玛捷帕》这些过去可望不可及的曲目，现在谁都敢弹。但是也存在着不太好的倾向，即年轻人一味地追求速度，而忽视音乐的美感和表现力。重技术，轻音乐，使我们总比外国选手差那么一点点。这也从一个侧面暴露了我们教育中的一些问题。周广仁教授指出，与国外的教育相比，我们有我们的优势，孩子们从小开始学琴，并接受小、中、大一条龙的专业教育，基础打得较为扎实。但是，教学中也存在着教技术多于教音乐的倾向，特别是在小学阶段。学生在理解音乐、表现音乐上较弱。弹技术性较强的练习曲时可能还不太明显，但是弹到抒情性的、戏剧性的或是根据艺术歌曲改编的作品时，音乐表现上的弱点就暴露了出来。可以说，我们的演奏还只是停留在把技术弹清楚地层面上。对西方文化吃不透，影响了对音乐作品的理解和表现。技术是为音乐服务的，作为钢琴家，只练技术是不行的，必须充实自己各方面的修养。当然，文化修养的提高不是一蹴而就的，同学们要加强文化知识的学习，多关注其他姊妹艺术，老师们在教学上也要注意对学生音乐表现力的培养。